Het tijdschrift Didactief verscheen onlangs met een speciale bijlage over Ontwikkelingsgericht Onderwijs. In opdracht van en geschreven door de Academie voor Ontwikkelingsgericht Onderwijs, De Activiteit (Landelijk centrum voor Ontwikkelingsgericht Onderwijs), Leerstoel Cultuurhistorische Onderwijspedagogiek en het Lectoraat Ontwikkelingsgericht Onderwijs Hogeschool inHolland. De special kun je hieronder lezen of hier downloaden. In het artikel ‘Ontwikkelingsgericht Onderwijs: Werkt […]
Archief per auteur
OGO uitgaven van uitgeverij Van Gorcum
Een bericht van bestuurslid Hanny Theunissen. Uitgeverij Koninklijke Van Gorcum B.V. publiceert informatie, leermiddelen en instrumenten voor studenten en professionals. Veel titels worden in nauwe samenwerking met verenigingen, organisaties of bedrijven gerealiseerd. Zo ook de reeks over Ontwikkelingsgericht Onderwijs (OGO). Als bestuurslid vertegenwoordig ik sindskort de OGO-Academie in het overleg met de uitgever over de […]
Algemene ledenvergadering 15 mei 2013
Op woensdagmiddag 15 mei vindt de jaarlijkse Algemene Leden Vergadering (ALV) plaats van onze vereniging. Wij nodigen de leden uit hieraan deel te nemen. Voorafgaand aan de ALV houdt basisschool De Archipel een presentatie over thematisch Engels onderwijs. Voor alle leden is deze presentatie gratis toegankelijk. De Archipel biedt sinds januari 2011 ‘vroeg vreemde talenonderwijs’ […]
OGO Masterclass voor jonge OGO talenten groot succes!
Zes jonge OGO-leerkrachten met niet meer dan drie jaar ervaring in het OGO onderwijs zijn genomineerd voor het OGO-talent van 2013! Startende leerkrachten die OGO-vaardigheden in de praktijk laten zien waar andere leerkrachten van kunnen leren is het uitgangspunt voor het OGO-talent 2013. De OGO-masterclass wordt georganiseerd door de OGO-Academie. De leerkrachten zijn genomineerd door […]
Onderzoekers in beeld: Marjolein Dobber
Een bijdrage van Marjolein Dobber (Vrije Universiteit Amsterdam en De Activiteit). Chiel van der Veen had het in deze rubriek al over het belang van een wederkerige relatie tussen theorie en praktijk. Ik ben met hem eens dat het verstevigen van deze relatie van groot belang is, en denk dat de samenwerking tussen onderzoekers, leerkrachten, […]
Onderzoekers in beeld: Chiel van der Veen
Een bijdrage van Chiel van der Veen (Vrije Universiteit Amsterdam). Van meet af aan is er bij de ontwikkeling en invoering van Ontwikkelingsgericht Onderwijs (OGO) sprake van een wederkerige relatie tussen theorie en praktijk. De samenwerking tussen onderzoekers, nascholers en leerkrachten heeft ervoor gezocht dat het OGO-concept in de afgelopen jaren gedegen is uitgewerkt. Samenwerking […]
